코드랜드

💡 출처 https://swexpertacademy.com/main/code/problem/problemDetail.do?contestProbId=AWIeUtVakTMDFAVH SW Expert Academy SW 프로그래밍 역량 강화에 도움이 되는 다양한 학습 컨텐츠를 확인하세요! swexpertacademy.com 💡 문제 [설명] 두 명의 손님에게 음식을 제공하려고 한다. 두 명의 손님은 식성이 비슷하기 때문에, 최대한 비슷한 맛의 음식을 만들어 내야 한다. N개의 식재료가 있다. 식재료들을 각각 N / 2개씩 나누어 두 개의 요리를 하려고 한다. (N은 짝수이다.) 이때, 각각의 음식을 A음식, B음식이라고 하자. 비슷한 맛의 음식을 만들기 위해서는 A음식과 B음식의 맛의 차이가 최소가 되도록 재..

💡 출처 https://www.acmicpc.net/problem/2309 2309번: 일곱 난쟁이 아홉 개의 줄에 걸쳐 난쟁이들의 키가 주어진다. 주어지는 키는 100을 넘지 않는 자연수이며, 아홉 난쟁이의 키는 모두 다르며, 가능한 정답이 여러 가지인 경우에는 아무거나 출력한다. www.acmicpc.net 💡 문제 [설명] 왕비를 피해 일곱 난쟁이들과 함께 평화롭게 생활하고 있던 백설공주에게 위기가 찾아왔다. 일과를 마치고 돌아온 난쟁이가 일곱 명이 아닌 아홉 명이었던 것이다. 아홉 명의 난쟁이는 모두 자신이 "백설 공주와 일곱 난쟁이"의 주인공이라고 주장했다. 뛰어난 수학적 직관력을 가지고 있던 백설공주는, 다행스럽게도 일곱 난쟁이의 키의 합이 100이 됨을 기억해 냈다. 아홉 난쟁이의 키가 주어..

💡 출처 https://www.acmicpc.net/problem/2578 2578번: 빙고 첫째 줄부터 다섯째 줄까지 빙고판에 쓰여진 수가 가장 위 가로줄부터 차례대로 한 줄에 다섯 개씩 빈 칸을 사이에 두고 주어진다. 여섯째 줄부터 열째 줄까지 사회자가 부르는 수가 차례대로 www.acmicpc.net 💡 문제 [설명] 빙고 게임은 다음과 같은 방식으로 이루어진다. 먼저 아래와 같이 25개의 칸으로 이루어진 빙고판에 1부터 25까지 자연수를 한 칸에 하나씩 쓴다 다음은 사회자가 부르는 수를 차례로 지워나간다. 예를 들어 5, 10, 7이 불렸다면 이 세 수를 지운 뒤 빙고판의 모습은 다음과 같다. 차례로 수를 지워가다가 같은 가로줄, 세로줄 또는 대각선 위에 있는 5개의 모든 수가 지워지는 경우 그 ..

💡 출처 https://www.acmicpc.net/problem/2605 2605번: 줄 세우기 점심시간이 되면 반 학생 모두가 한 줄로 줄을 서서 급식을 탄다. 그런데 매일 같이 앞자리에 앉은 학생들이 앞에 줄을 서 먼저 점심을 먹고, 뒷자리에 앉은 학생들은 뒤에 줄을 서 늦게 점심을 www.acmicpc.net 💡 문제 [설명] 점심시간이 되면 반 학생 모두가 한 줄로 줄을 서서 급식을 탄다. 그런데 매일 같이 앞자리에 앉은 학생들이 앞에 줄을 서 먼저 점심을 먹고, 뒷자리에 앉은 학생들은 뒤에 줄을 서 늦게 점심을 먹게 된다. 어떻게 하면 이러한 상황을 바꾸어 볼 수 있을까 고민하던 중 선생님이 한 가지 방법을 내놓았다. 그 방법은 다음과 같다. 학생들이 한 줄로 줄을 선 후, 첫 번째 학생부터 ..

💡 출처 https://swexpertacademy.com/main/code/problem/problemDetail.do?contestProbId=AWIeRZV6kBUDFAVH SW Expert Academy SW 프로그래밍 역량 강화에 도움이 되는 다양한 학습 컨텐츠를 확인하세요! swexpertacademy.com 💡 문제 [설명] 선표는 게임을 통해 사칙 연산을 공부하고 있다. N개의 숫자가 적혀 있는 게임 판이 있고, +, -, x, / 의 연산자 카드를 숫자 사이에 끼워 넣어 다양한 결과 값을 구해보기로 했다. 수식을 계산할 때 연산자의 우선순위는 고려하지 않고 왼쪽에서 오른쪽으로 차례대로 계산한다. 예를 들어 1, 2, 3 이 적힌 게임 판에 +와 x를 넣어 1 + 2 * 3을 만들면 1 + ..

💡 출처 https://swexpertacademy.com/main/code/problem/problemDetail.do?contestProbId=AV5V4A46AdIDFAWu SW Expert Academy SW 프로그래밍 역량 강화에 도움이 되는 다양한 학습 컨텐츠를 확인하세요! swexpertacademy.com 💡 문제 [설명] N*N 개의 벌통이 정사각형 모양으로 배치되어 있다. 각 칸의 숫자는 각각의 벌통에 있는 꿀의 양을 나타내며, 꿀의 양은 서로 다를 수 있다. 아래 [Fig. 1]은 N=4인 16개의 벌통을 나타낸다. 각 벌통에 있는 꿀의 양이 주어졌을 때, 다음과 같은 과정으로 벌꿀을 채취하여 최대한 많은 수익을 얻으려고 한다. ① 두 명의 일꾼이 있다. 꿀을 채취할 수 있는 벌통의 수..

💡 출처 https://swexpertacademy.com/main/code/problem/problemDetail.do?contestProbId=AV5PpFQaAQMDFAUq SW Expert Academy SW 프로그래밍 역량 강화에 도움이 되는 다양한 학습 컨텐츠를 확인하세요! swexpertacademy.com 💡 문제 [설명] 김 프로는 수영장을 이용한다. 김 프로는 지출이 너무 많아 내년 1년 동안 각 달의 이용 계획을 수립하고 가장 적은 비용으로 수영장을 이용할 수 있는 방법을 찾고 있다. 수영장에서 판매하고 있는 이용권은 아래와 같이 4 종류이다. ① 1일 이용권 : 1일 이용이 가능하다. ② 1달 이용권 : 1달 동안 이용이 가능하다. 1달 이용권은 매달 1일부터 시작한다. ③ 3달 이용..

💡 출처 https://swexpertacademy.com/main/code/problem/problemDetail.do?contestProbId=AV5PoOKKAPIDFAUq SW Expert Academy SW 프로그래밍 역량 강화에 도움이 되는 다양한 학습 컨텐츠를 확인하세요! swexpertacademy.com 💡 문제 [설명] 등산로를 조성하려고 한다. 등산로를 만들기 위한 부지는 N * N 크기를 가지고 있으며, 이곳에 최대한 긴 등산로를 만들 계획이다. 등산로 부지는 아래 [Fig. 1]과 같이 숫자가 표시된 지도로 주어지며, 각 숫자는 지형의 높이를 나타낸다. 등산로를 만드는 규칙은 다음과 같다. ① 등산로는 가장 높은 봉우리에서 시작해야 한다. ② 등산로는 산으로 올라갈 수 있도록 반드시..

💡 출처 https://swexpertacademy.com/main/code/problem/problemDetail.do?contestProbId=AV5LtJYKDzsDFAXc SW Expert Academy SW 프로그래밍 역량 강화에 도움이 되는 다양한 학습 컨텐츠를 확인하세요! swexpertacademy.com 💡 문제 [설명] N^2개의 방이 N×N형태로 늘어서 있다. 위에서 i번째 줄의 왼쪽에서 j번째 방에는 1 이상 N^2 이하의 수 Ai, j가 적혀 있으며, 이 숫자는 모든 방에 대해 서로 다르다. 당신이 어떤 방에 있다면, 상하좌우에 있는 다른 방으로 이동할 수 있다. 물론 이동하려는 방이 존재해야 하고, 이동하려는 방에 적힌 숫자가 현재 방에 적힌 숫자보다 정확히 1 더 커야 한다. 처..